拨动孩子的心弦

发布时间: 2019-03-1313:28作者: 赵俊涛来源: 枣阳市新市镇中心学校浏览量:

    作业批改完了,经清点发现少了小磊的作业,出于时间考虑,我决定下午找他补交。可下午又是一堆繁琐的事物,忙碌中,就把这事给忘了。 

  第二次批改作业,清点发现又少了小磊的作业。我立即把小磊叫到了办公室,问他为什么不交作业?“老师,我做了,早上来学校时走的太匆忙,忘了带了!”小磊委屈地说。 

  看着小磊那无邪的眼睛,我完全相信了他的话,只是提醒他第二天记住带来补交。“小磊同学的自控能力差,性格有点偏执,他可没少让前任班主任头痛啊!”同事在小磊离开后说。 

  第二天,他还是没带来。接下来的作业,隔三差五地他就会拖交。多次询问,他不是缄口不语,就是保证“明天带来”。他的表现让我感觉:他有显露“本相”的迹象!但他见到我时的斯文宁静,与我相处时的小心翼翼也引起了我的思考:他的内心是怎样的?难道他不希望与老师建立友谊?能借助新老师、新学期的契机转化他吗? 

  当天晚上我走进了小磊的家,这是一个各方面条件比较优越的家庭,小磊的父母都在外地打工,爷爷开了家小型超市,从小他都在爷爷和奶奶的呵护下成长。 

  据两位老人介绍,他自尊心挺强的,但由于老人的娇纵、溺爱,形成了他自控能力差、爱撒谎,以自我为中心、任性偏执的个性。这样的性格让他听不惯老师和同学们的批评,以至于在班上没有几个朋友,得不到大家的理解,他很不开心。此时,看到老人脸上深深的忧虑和无奈,在回想小磊在学校里的宁静和小心,我思索着:害怕批评表明他有一颗柔弱的内心,太强的自尊,是否是造成他这一切行为的原因呢? 

  看着小磊期盼的眼神,我对两位老人说:开学这段时间,小磊的表现还真不错呢!很有礼貌,和我相处得也不错,我挺喜欢他!好的开始是成功的一半,过去的就已经过去了,一切从头开始,我相信他是个棒小伙!他一定能在各方面管好自己。在我说话的过程中,小磊不时地抬头看我,略带羞涩的眼神中流露出感激之情。 

  临走时,他也出门送我,我看到门前停放的崭新自行车,座椅上的包装塑料还没有撕开,上面的卡通图案很可爱,我用手拍拍他的肩膀,指着自行车对他说:新车吧!真漂亮,在老师心里你就和这新车一样干净漂亮!在同学眼中,你也是,一定要珍惜这个新的开始,别让小缺点、小错误,一不小心把它弄脏了!看着他激动的眼神,我知道他听懂了。 

  第二天,我郑重地对全班同学说,小磊同学近段时间表现的很不错,很有上进心,也很希望和大家交朋友,成为大家的好伙伴,让我们一起鼓励他、帮助他好吗?在我的鼓励下,同学们纷纷邀请他参加自己的兴趣小组。看着他欣喜的眼神,我想,他一定能找回失落已久的那份自尊和自信吧! 

  着名的教育家苏霍姆林斯基说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”作为教育者,要有敏锐的观察力,善于捕捉契机,善于发现孩子身上积极向上的内因。努力摸准孩子的心弦,调准调,给他建立一个自尊自信的平台,再顽劣的孩子也能变得积极、可爱! 

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